圖像加註文字，旨在模擬真實世界語言學習的實驗，有時能帶來令人驚訝的快速成果我很快就依賴起自己已有的語言知識。例如，我知道印地語中 saap 意為「蛇」，而當我聽到 sapo 這個詞、並在螢幕上看到一隻青蛙時，我便把這個字與畫面配對起來。
相较于云端的情绪宣泄，社会更应看见年轻人真实的精神困境。青年群体希冀的，不只是陌生人一句轻飘飘的“我懂”，而是更包容多元的评价体系、更畅通可及的心理支持、更切实落地的现实帮助，是更允许失败、接纳平凡、尊重“慢慢来”的成长环境，让他们不必在“必须优秀”的紧绷压力下负重前行。
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Source: Computational Materials Science, Volume 267
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